Нарис про навчальний заклад
Коротка історична довідка:
- рік заснування – 1988
- проектна напруженість – 1296
- юридична адреса : М. Кошки 30
Матеріально-технічна база:
- Зразкові кабінети-14
- Зразкові майстерні – 2
- Комп’ютерних класів – 2
- Спортивні зали – 4
- Басейн – 1
- Стадіон – 1
- Кабінет „Моє рідне місто”,
- Кабінет Народознавства,
- Шевченківська кімната
„Школа без мети, що
птах без крил. Потрібно знайти таку мету, котра захопила
б вчителів, дітей, батьків. Тоді цікаво жити, вчитись,
творити. Велика мета підіймає колектив над буденним,
об’єднує його, дає натхнення. Тоді вчителі на роботу
йдуть мов на свято”, - сказав наш великий український
педагог О.А.Захаренко.
Важко не погодитись. Дійсно, поки є, поки вирує творчий
запал, натхнення, то повноцінно живе і кожен вчитель,
і учні, і вся школа. І саме за тих умов здобуваються
нові досягнення у вихованні і навчанні, зростає педагогічна
майстерність, її результати. В умовах реформування освіти
наш педагогічний колектив обирає шлях творчого пошуку.
Крім порядкового номеру школи, ми мріємо мати своє ім’я,
своє неповторне обличчя, свою історію, свою концепцію
розвитку. В основі концепції розвитку – етапи послідовного
перетворення школи з нинішнього стану в новий. Основні
педагогічні ідеї розвитку школи:
- ідея втілення особистісно-зорієнтованої системи виховання
і навчання;
- ідея гуманізації і демократизації навчально-виховного
процесу;
- ідея педагогіки співробітництва;
- ідея педагогіки стосунків, а не заходів;
- ідея формування здорового способу життя;
- ідея толерантного ставлення до дитини;
- ідея прогнозування подальшого розвитку методичної
роботи;
- ідея сприяння родинному вихованню.
Результати впровадження цих ідей полягають у створенні
атмосфери, яка б спонукала кожного учня до самореалізації,
до саморозвитку; робота з батьками за інноваційними
технологіями (інтерактивні форми проведення класних
батьківських зборів, Засідання Материнської ради, Рада
чоловіків).
Ми маємо створити
школу з традиціями. Творчі пошуки в оновленні форм методичної
роботи, нестандартний підхід до реалізації ідей сприяють
підвищенню педагогічної майстерності вчителів (предметні
практикуми, круглі столи, ділові розмови, рольові ігри,
семінари, при стендові дискусії, захист моделей уроків
особисто-зорієнтованої системи навчання, презентації
кафедр, творчі лабораторії, творчі портрети, тощо).
Нестандартні форми
роботи з педагогічним колективом, батьківською громадою
– візитна картка нашої школи. Впровадження освітніх
інновацій, інформаційних технологій – головна мета діяльності
вчителів нашої школи (навчання та виховання за проектами).
Дитячий центр – це
переорієнтація роботи об’єднань за інтересами на задоволення
потреб учнів школи:
- дитяча спілка „Веселка” в початковій школі;
- танцювальні гуртки;
- вокальний ансамбль;
- театральний гурток;
- гурток художнього читання;
- спортивн7і секції (шашки, шахи, волейбол, футбол,
теніс, плавання).
В школі працює Рада школи. З ініціативи батьків створено
благодійний фонд Піклувальної ради, який дає можливість
підтримувати матеріальну базу школи на достатньому рівні:
- поповнення книжкового фонду бібліотеки;
- забезпечення підписними виданнями учнів, вчителів;
З 2007 – 2008 н.р. навчальний заклад став експериментальним
майданчиком школи сприяння здоров’ю.
|
|
