I.   Інформаційний блок.

 Коротка історична довідка:

-  школа заснована в 1986 році,

-  тип приміщення - середня школа, проектний №222-1-193/75, рік забудови - 1985 р.,

-  проектна потужність - 1259 учнів.

-  юридична адреса: м.Вінниця, вул. Квятека, 10. 

Характеристика мережі школи:

-   класів - 38, учнів - 1070,

-   І зміна,

-   з 1990 року в школі працюють класи з поглибленим вивченням біології;

-   іноземна мова вивчається з 2 по 11 клас, російська з 5 по 11 клас.

- з 2000 року поглиблене вивченя англійчької

- з 2004 року суспільний гуманітарний профіль

Кадрове забезпечення:

-   всього працівників - 80 + техпрацівники

-   з них педпрацівників 68

Якісний склад педагогічних працівників:

заслужені вчителі - 1, 

вчителі-методисти - 6,

старші вчителі - 4,

вчителі вищої категорії – 19,

 вчителі І категорії - 20,

-    кількість пенсіонерів - 6,

-    кількість педагогів віком до 30 років - 16.

 Матеріально-технічна база :

-    класних аудиторій - 34,

-    навчальних кабінетів-16,  з них "зразкових" - 9,  2-комп'ютерних класи 

-    спортивна база (велика і мала спортивні зали, стадіон).

II.    Наша "Родина".

    У вересні 2001 року на основі спільності інтересів вчителів, учнів  та їх батьків створено громадське об'єднання "Родина", яке має свій герб, прапор, урочисту пісню. Керує роботою об'єднання рада Президента школи.

    Педагогічний колектив вважає, що за умов розбудови незалежної демократичної Української держави інтелектуальна, політична, моральна культура особистості, її світогляд, соціальні позиції є одним із вирішальних чинників подальшого розвитку і гуманізації освіти; методологічною основою української освіти є пріоритет загальнолюдських і національних цінностей, переорієнтація навчально-виховного процесу на особистість дитини.

       В центрі уваги діяльності педагогічного та учнівського колективів були питання вдосконалення навчання, виховання в учнів інтересу до освітньої діяльності на основі впровадження нових форм організації навчально-виховного процесу і переходу на 12-ти річний термін навчання.

        З метою розвитку творчого потенціалу педколективу розроблена структуру методичної роботи школи, яка працює під керівництвом ради. В центрі уваги методичної ради школи - робота науково-теоретичного семінару (4 засідання на рік), психолого-педагогічного семінару (3 засідання на рік), проведення педагогічних читань (2 рази на рік), робота творчих груп "Наступність в роботі школи І та II ступенів" (кер. Грабова В.А.), "Школи молодого вчителя".(кер. Купчишина С.С.) та "Школи педагогічної майстерності" (кер. Чайка В.В.).В школі працюють МА вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури (кер. Довгань Т.І.), МА фізико-метематичного циклу (кер. Сердюк.Т.Б.), МА вчителів гармонійного циклу (кер. Іськова С.Є.), МА вчителів природничого циклу (кер. Забозлаев О.С.), МО вчителів англійської мови (кер. Хадєєва Г.О.), МО вчителів історії (кер. Чижик Л.М.), МО вчителів початкових класів (кер.Н.М.Тіпухова), які основними завданнями вважають підняття престижу освітньої діяльності та формування духовного світу учнів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтацій.Вчителі-предметники працюють над обраними методичними проблемами, беруть активну участь у роботі міських МА,МО та семінарах, проводять відкриті уроки для вчителів школи та для вчителів міста, області.

        Концепція, над якою працює школа В-2004-2005 навчальному році: "Створення умов для розвитку особистісно орієнтованого навчально-виховного процесу. Забезпечення належних умов для збереження фізичного, психічного, морального здоров'я дитини та безпеки її життя".  

Основні положення концепції:

1.   Визнання учня основним суб'єктом процесу навчання і виховання:

-   роль педколективу школи у створенні оптимальних умов для збереження фізичного, психічного, морального здоров'я дитини та безпеки її життя;

-   проблеми гуманізації відносин у шкільному колективі.

2.  Впровадження    та    оволодіння    педагогічними    технологіями    та методиками для підвищення рівня професійної майстерності вчителів:

-   методи, проблеми, засоби навчання: багатство, різноманітність, доцільність та ефективність;

-   робота  МО  над  впровадженням   інноваційних  технологій,   які сприяють   виявленню   ініціативи,   самостійності,   креативності кожного учня.Виходячи з положень концепції, головною дійовою особою в школі є дитина, а педагогічний колектив покликаний дбати про її здоров'я, фізичний та інтелектуальний розвиток, забезпечити створення таких умов, за яких кожен учень мав би змогу отримати якісну освіту.

        3.   В школі працюють класи з поглибленим вивченням біології та хімії, історії та правознавства, англійської мови. Щорічно учні школи виборюють призові місця на міських, обласних олімпіадах, Всеукраїнських предметних олімпіад. Випускники школи підтверджують міцність знань, вступаючи до педагогічних, медичних, сільськогосподарських ВУЗів.

           Старшокласники (10 - 11 класи) мають змогу займатись в МНВЦ і оволодівати однією з 14 професій.

        4.  В школі працює Міжрегіональна комп'ютерна школа, в якій учні можуть отримати диплом оператора комп'ютерного набору.

Протягом   кількох років виховна робота СЗОШ № 35 реалізується за напрямами:

-   виховання особистості учня;

-   взаємодія сім'ї, школи і громадськості;

-   формування і розвиток класного колективу (класне самоврядування);

-   робота шкільного колективу, яку координує Рада школи.

         Планування - одна з передумов ефективності системи позаурочної виховної роботи, яке передбачає погодження інтересів як загальношкільного, так і учнівського колективів, кожної особистості. Педагогічний колектив школи постійно працює над пошуком дієвих форм та методів виховання, які б розвивали творчі здібності дітей, створювали можливості для самовиховання і самореалізації особистості. Так, кожен класний колектив визначає пріоритетний напрямок, за яким працює кілька років (наприклад, 7-Б клас - ДЮПР, 9- Б - ЮІР, 9-Д клас - клуб волонтерів, 10-Б клас - "Нашому роду - нема переводу", 11-Б клас - "Земля - наш дім").

        У квітні-травні проходять творчі звіти "Візитна картка класу", на яких учні підводять підсумки діяльності класу, розповідають про свої знахідки, проблеми, плани на наступний навчальний рік.

План роботи школи включає розділ "Предметні і виховні тижні", який направлений на узгодження ціннісно-орієнтаційної діяльністі класного керівника і учнів, формування громадської думки, розвиток морально-етичних, художньо-естетичних, науково-пізнавальних поглядів.

       Класні керівники щотижня проводять виховні години за єдиною тематикою, широко використовують нетрадиційні форми роботи: концерти, диспути, інсценування, брейн-ринги, ділові ігри тощо.Одним із способів організації спільної діяльності учнів і педагогів після занять є організація гурткової роботи. Заняття в гуртках направлені на поглиблення знань з предметів, розвиток індивідуальних здібностей і комунікативних якостей школярів.

В школі працюють 33 шкільних гуртки, в яких займаються 640 учнів.

Схема гурткової роботи в СЗОШ № 35 .